Направление деятельности
- системная семейная психотерапия;
- когнитивно - поведенческая психотерапия;
- травматерапия;
- символдрама;
- релаксационные техники;
- трансово-медитативные состояния;
- личная терапия для специалистов помогающих профессий;
- терапия, направленная на принятие решений.
Образование
- В 2008 закончила Саратовский государственный медицинский университет им. В.И.Разумовского, специальность «Лечебное дело», квалификация «Врач», диплом с отличием.
- В дальнейшем получила образование в Саратовском государственном университете им. Н.Г. Чернышевского, факультет «Философия и психология», специальность «Психолог, преподаватель психологии», диплом с отличием.
- Успешно прошла первичную специализацию по терапии, психиатрии, профессиональную переподготовку по психотерапии.
- Выполнено диссертационное исследование на тему "Многофакторный анализ приверженности к лечению пациентов с сердечно-сосудистыми заболеваниями".
Повышение квалификации
- На центральных базах в г. Москва - Российская медицинская академия непрерывного профессионального образования;
- На базе ОППЛ «Первый университет профессора В.В. Макарова» по семейной терапии (180 ак.ч.);
- На базе Института интегративной семейной терапии по травматерапии (144 ак.ч.), психотерапия по методу символдрама МОО СРС КИП (Москва, 900 ч.)
- и др.
Опыт работы со взрослыми:
Диагностика, медикаментозное и немедикаментозное лечение:
- неврозы;
- панические атаки;
- вегето-сосудистая дистония;
- депрессия легкой и средней степени;
- тревожные состояния;
- социальная тревожность;
- страхи;
- фобии;
- расстройство приспособительных реакций;
- хронический стресс
- астения;
- раздражительность
- нарушение сна;
- расстройство пищевого поведения;
- и др.
Опыт работы с детьми и подростками:
Диагностика уровня развития, психических отклонений, психологических проблем, их медикаментозная и немедикаментозная коррекция.
Дети:
- задержка речевого и психоречевого развития;
- нарушение поведения;
- гиперактивность и дефицит внимания;
- нарушение сна;
- трудности общения со сверстниками;
- школьная неуспеваемость;
- и др.
Подростки:
- нарушения эмоций и поведения (в т.ч. агрессивное и аутоагрессивное поведение);
- компьютерная зависимость;
- низкая мотивация к обучению;
- профориентация;
- субдепрессии.
Опыт работы с пациентами зрелого возраста:
- снижение памяти;
- нарушение сна;
- плаксивость;
- неустойчивое настроение;
- обидчивость у лиц старше 65-70 лет.
- назначение медикаментозной терапии;
- сеансы психотерапии;
- когнитивный тренинг